Método Diamante: nível intermediário 1

Descrição

O curso intermediário 1 é para alunos que já consolidaram os níveis iniciante e básico da Libras. Independente dos certificados anteriores, o aluno deve ter condições linguísticas de acompanhar o curso. Em caso de dúvidas, clique aqui e entre em contato conosco para realizar o seu teste de nivelamento e saber se este é o seu nível. Para realizar este curso, você JÁ DEVE SABER:

1. Cumprimentar, despedir-se e apresentar-se em Libras (nome, idade, profissão, família, gostos).
2. Fazer e responder perguntas simples sobre informações pessoais.
3. Manter interações com apoio do interlocutor.
4. Conseguir iniciar, manter e encerrar uma conversa com naturalidade sobre temas familiares (rotina, família, alimentação, moradia, estudo e trabalho). 
5. Fazer e responder perguntas de forma mais espontânea e com menor dependência de repetição.
6. Descrever sua família, outras pessoas, condições de vida, formação educacional e seu trabalho atual ou mais recente em frases simples.
7. Demonstrar envolvimento no diálogo (contato visual, expressões faciais e gestualidade coerente).
8. Uso da apontação para objetos presentes, pessoas no ambiente ou para si mesmo.
9. Produzir frases em Libras, usando sinais básicos do vocabulário inicial.
10. Uso de expressões faciais básicas para demonstrar emoções simples ou concordância/discordância.
11. Uso da soletração manual para nomes próprios ou quando não se sabe o sinal.
12. Sinalizar rotina simples (ex: atividades do dia, hábitos cotidianos).
13. Apresentar-se e apresentar outras pessoas (nome, cidade, profissão, preferências, etc.).
14. Uso consciente da estrutura básica da Libras.
15. Construir frases com ordem adequada, mostrando compreensão da estrutura da Libras.
16. Usar classificadores simples (pessoa andando, objeto sendo colocado, forma, tamanho, posição, etc.).
17. Usar expressões faciais básicas para marcar perguntas, negação, surpresa, afirmação e emoções simples.
18. Uso dos dedos da mão passiva para listar tópicos (ex: irmãos, lista de compras).
19. Descrever sua rotina diária, ambiente de moradia, hábitos de estudo e momentos de lazer.
20. Contar pequenas histórias pessoais ou acontecimentos recentes.
21. Sinalizar opiniões simples (“eu gosto”, “acho importante”, “não concordo”, etc.).
22. Reconhecer sinais familiares, nomes e frases simples.
23. Identificar sinais do alfabeto manual e palavras com a datilologia.
24. Compreender instruções curtas e simples, se apoiadas visualmente ou repetidas.
25. Reconhecer e compreender sinais básicos do cotidiano, em contexto conhecido.
26. Perceber expressões faciais básicas de afirmação, negação e perguntas simples.
27. Compreender frases e o vocabulário mais frequente relacionado a áreas de prioridade imediata (ex: informações pessoais e familiares, compras, geografia local, emprego).
28. Captar a ideia principal em avisos e mensagens curtas, claras e simples, em pequenos vídeos, conversas e narrativas simples em Libras.
29. Compreender sinalizações sobre temas familiares: rotina, família, trabalho, estudos, alimentação, lazer, saúde.
30. Reconhecer classificadores básicos (forma, tamanho, posição, movimento).
31. Entender perguntas comuns (O quê? Onde? Quem? Quando? Por quê?) e responder com naturalidade.
32. Entender marcadores de tempo (ontem, hoje, amanhã, sempre, nunca) e conectores visuais simples.